印刷廠如何把635法用在設(shè)計(jì)上

635法是一種書(shū)面智力激勵(lì)法,也叫卡片式智力激勵(lì)法、默寫(xiě)式智力激勵(lì)法。它是德國(guó)的魯爾巴赫依照德意志民族慣于沉思的性格特點(diǎn),在繼承經(jīng)典奧斯本智力激勵(lì)法基本原則的基礎(chǔ)上提出的,后在頭腦風(fēng)暴法的基礎(chǔ)上發(fā)展而成為集體創(chuàng)造性的思考方式。

635法的一般議程是通過(guò)書(shū)面得到設(shè)想后,制訂一定的篩選原則,先將設(shè)想進(jìn)行分類(lèi),而后篩選并從中找出有價(jià)值的設(shè)想。這種整體的思考方法有利于抓住更好的、更新穎的想法,它時(shí)間短,速度快,并且因?yàn)闆](méi)有直接說(shuō)出方案可以自由地發(fā)揮想象,且可以相互啟發(fā),激發(fā)靈感。

印刷廠如何把635法用在設(shè)計(jì)上

(1)會(huì)議準(zhǔn)備

選擇對(duì)635法基本原理和做法熟悉的會(huì)議主持人,確定會(huì)議的議題,并邀請(qǐng)6名與會(huì)者參加。每人面前放置設(shè)想卡,卡片上劃有橫線,每個(gè)方案有3行,為9個(gè)方案的空間,橫豎分別注有12、3或A、B、C序號(hào)。在每?jī)蓚€(gè)設(shè)想之間留出一定空隙,以便其他人再填寫(xiě)新的設(shè)想。

(2)會(huì)議實(shí)施

在會(huì)議主持人宣布議題(創(chuàng)造目標(biāo))并對(duì)與會(huì)者提出的疑問(wèn)解釋后,便可開(kāi)始默寫(xiě)激智。例如在第一個(gè)5分鐘內(nèi),要求每個(gè)人針對(duì)議題在卡片上填寫(xiě)3個(gè)設(shè)想,然后將設(shè)想傳遞給右鄰,再繼續(xù)填寫(xiě)3個(gè)設(shè)想。在第二個(gè)5分鐘內(nèi),要求每個(gè)人參考他人的設(shè)想后,再在卡片上填寫(xiě)3個(gè)新的設(shè)想,這些設(shè)想可以是對(duì)自己原設(shè)想的修正和補(bǔ)充,也可以是對(duì)他人設(shè)想的完善,還允許將幾種設(shè)想進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短式的綜合,填寫(xiě)好后再右傳給他人。每隔5分鐘重復(fù)1次,共傳遞卡片6次,30分鐘一個(gè)循環(huán),則可得108個(gè)設(shè)想。

(3)會(huì)后綜合

從收集上來(lái)的設(shè)想卡片中,將各種設(shè)想,尤其是最后一輪填寫(xiě)的設(shè)想進(jìn)行分類(lèi)整理,然后根據(jù)一定的評(píng)判準(zhǔn)則篩選出有價(jià)值的設(shè)想。